ילד שמח: איך מגדלים ילד שמח ובטוח
מערכת האתר · עודכן
ילד שמח גדל מתוך קשר בטוח: זמן משותף, משחק, צחוק, הקשבה ושגרה. ״חנך לנער על פי דרכו״ (משלי כב, ו) – כל ילד שמח בדרך אחרת. חז״ל אפילו קבעו מנהגים מיוחדים בליל הסדר ״בשביל תינוקות שלא ישנו״ – כדי שהילדים ייהנו וישאלו. כשילד עצוב לאורך זמן – פונים לעזרה.
ילדים שמחים בקשר
הדבר החשוב ביותר לשמחה של ילד הוא תחושת ביטחון בקשר עם ההורים: שרואים אותו, שומעים אותו, ששמחים בו. זה לא דורש שעות רבות – אלא תשומת לב אמיתית. רבע שעה ביום של משחק בלי טלפון, שבה הילד מוביל, יכולה לשנות את האווירה בבית.
״ושננתם לבניך ודברת בם בשבתך בביתך ובלכתך בדרך״ – התורה מתארת חינוך שקורה בתוך החיים: בבית, בדרך, בשכיבה ובקימה. השיחות הקטנות, באוטו או לפני השינה, הן לא פעם הרגעים שילדים זוכרים.
״על פי דרכו״
״חנך לנער על פי דרכו, גם כי יזקין לא יסור ממנה״. לא כל ילד שמח באותם דברים. יש ילד שזורח במגרש כדורגל, ויש ילד שזורח עם ספר בפינה שקטה. יש ילד שאוהב אורחים, ויש ילד שזקוק לשקט. ילד שמח הוא ילד שההורים שלו מכירים את דרכו ומאפשרים לו ללכת בה.
ולכן כדאי להיזהר מהשוואות – בין אחים, לחברים, לילדים של השכנים. הגמרא בשבת מזהירה ״לעולם אל ישנה אדם בנו בין הבנים״, בעקבות יוסף וכתונת הפסים. כל ילד צריך להרגיש שהוא אהוב כמו שהוא.
משחק, צחוק וחוויה
חז״ל ידעו שילדים לומדים מתוך הנאה. בליל הסדר קבעו ״חוטפין מצה בלילי פסחים בשביל תינוקות שלא ישנו״ – משחק שנועד לשמור על הילדים ערים וסקרנים. ובכלל, כל הסדר בנוי סביב שאלות של ילדים: ״מה נשתנה״. גם בשגרה – לשחק, לצחוק, לשיר, לצאת לטבע.
והגמרא אומרת ״לא הביישן למד״ – ילד שמרגיש בטוח לשאול, לטעות ולנסות הוא ילד שלומד ושמח. לכן חשוב שיהיה בבית מקום לשאלות, גם ״מוזרות״, ולטעויות בלי השפלה.
שגרה, שינה – ותשומת לב
ילדים זקוקים לשגרה צפויה: שעות שינה קבועות, ארוחות, זמן בחוץ. ילד עייף או רעב מתקשה לשמוח. גם הגבלת מסכים חשובה – ראו ילדים ומסכים. ושבחים נכונים: לשבח את המאמץ (״ראיתי כמה התאמצת״) ולא רק את התוצאה או את ״החכמה״.
ואם ילד עצוב, מסתגר או עצבני לאורך שבועות, מפסיק ליהנות ממה שאהב, או שיש שינוי חד בשינה, באכילה או בלימודים – זה סיבה לשיחה עם הגננת או היועצת, ולפנייה לרופא הילדים או לפסיכולוג ילדים. ראו גם ילדים ואבל וגבולות בלי צעקות.
מה אפשר לעשות כבר היום
- רבע שעה ביום של משחק בלי טלפון, שבה הילד מוביל.
- שאלו בערב: ״מה היה הדבר הכי טוב היום?״.
- שבחו מאמץ, לא רק הצלחה.
- הימנעו מהשוואות בין אחים.
- שמרו על שעת שינה קבועה.
המקורות
- משלי כב, ו – ״חנך לנער על פי דרכו גם כי יזקין לא יסור ממנה״
- דברים ו, ז – ״ושננתם לבניך ודברת בם בשבתך בביתך ובלכתך בדרך״
- בבלי שבת י ע״ב – ״לעולם אל ישנה אדם בנו בין הבנים״
- בבלי פסחים קט ע״א – ״חוטפין מצה בלילי פסחים בשביל תינוקות שלא ישנו״
- משנה אבות ב, ה – ״לא הביישן למד״
שאלות נפוצות
איך מגדלים ילד שמח?
בקשר בטוח וקרוב – זמן משותף, משחק, הקשבה – בשגרה ובשינה מסודרת, ובהכרה בכך שכל ילד שמח ״על פי דרכו״ (משלי כב, ו). בלי השוואות ועם שבחים על המאמץ.
מה עושים כשילד עצוב?
מקשיבים, שואלים בעדינות, ונותנים מקום לרגש. אם העצב נמשך שבועות, או שיש שינוי חד בהתנהגות, בשינה או באכילה – פונים לגננת או ליועצת, ולרופא הילדים או לפסיכולוג ילדים.
מה המקורות אומרים על משחק עם ילדים?
חז״ל קבעו מנהגים מיוחדים בליל הסדר – כמו חטיפת המצה – ״בשביל תינוקות שלא ישנו״ (פסחים קט ע״א), כדי שיהיו ערים, סקרנים ושמחים. ההנאה היא חלק מהלמידה.
להמשך קריאה
עוד בשמחה ואושר
מאמרים מהעלונים בנושא
- "שנה מעוברת" – משל מרן הרב עובדיה יוסף על חינוך הילדים (פרשת שלח)תורה וחסד – בית זכריה
- הלכות חינוך הקטן בשבת: רחיצת תינוק, חול קינטי, בעלי חיים ומשחקי ילדיםתורה וחסד – בית זכריה
- הלכות ספירת העומר: חינוך קטנים, מניין, מי ששכח וימי הספירהתורה וחסד – בית זכריה
- "בהעלותך את הנרות" – חינוך ילדים ברכות ולא בכעסתורה וחסד – בית זכריה
- "ומי אמר שאת צודקת?" – משבר החינוך בדורנו, משלי (המשך)תורה וחסד – בית זכריה